課程將以小日記、短文、看圖說故事一類練習，逐步建構學生的遣詞造句與結構組織能力。建議最低每週學習時數為 1 小時。

課程將以記敘與抒情文體練習為主，輔以各式基本修辭練習，強化學生寫作概念與能力。建議最低每週學習時數為 1.5 小時。

課程將以國內外重要議題、經典人物故事為主軸，引導學生深度思考，並利用文字表達自我意識。建議最低每週學習時數為 1.5 小時。

課程將以學生的學習需求量身打造系列學習內容。建議最低每週學習時數為 1.5 小時。

課程將以報紙為載體，讓學生積累閱讀的能力，找尋關鍵的能力，提升寫作的能力。建議最低每週學習時數為 1.5 小時。

課程將以循序漸進的方式提升學生閱讀技巧，進而充分利用時間擴大知識面。建議最低每週學習時數為 1.5 小時。

課程將以國學常識與文史典故為主軸，系統化統整圖表，帶領學生貫通古今，充實文史涵養。建議最低每週學習時數為1.5小時。

課程將以循序漸進的教學方法，系統性解析文章，引導學生掌握古人遣詞造句的邏輯。建議最低每週學習時數為1.5小時。

課程將以日常生活有趣的邏輯問題或案例來說明和解釋各種邏輯謬誤，讓學生可以自然而然用更細緻、嚴謹的邏輯推理論證，並能對可能的思考陷阱能有相當的免疫力。建議最低每週學習時數為1.5小時。